间隔年通常意味着青少年在探索自我和与世界联系的过程中休学一年，去旅行、实践或工作。近年来，哈佛大学、耶鲁大学等越来越多的世界知名大学明确鼓励学生实行间隔年计划。那么“间隔年”的作用是什么？
对于大多数人来说，用“间隔年”来思考生活是一种选择。在创办苹果公司之前，20岁的乔布斯做出了一个“间隔年”的选择，而这段经历帮助他找到真正想做的事情，“通过创造独特的产品来传达想法和价值观，让世界变得更美好”。
如今的“间隔年”不再局限于旅行，还延伸到许多其他形式，比如志愿服务、兼职实习，甚至休学两年参军等其他形式。其实，在西方教育理念中，“间隔年”已经发展得相当成熟，家长对孩子的“间隔年”也非常宽容和支持。利用宝贵的“间隔年”，可以让孩子积累更多的经验和资源，为他们的专业选择乃至未来的发展方向提供参考。
由于中西方教育方式和理念的差异，很多中国家长认为孩子的教育是赶早不赶晚的问题。认为“间隔年”就是“无所事事”，会让他们的孩子落后给其他人。但事实上，“间隔年”不仅仅是身体的休息，更是生命和灵魂的充实。对于那些希望获得更多时间积累社会经验的同学来说，不妨利用间隔年的时间深入思考，找到自己真正想要的东西，或者从事与自己理想职业方向相关的项目，看看自己是否真的适合这个领域。
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